Читацький щоденник

    Читацький щоденник Росави

    Це таки було щооось! Остання частина трилогії прочитана. На початку книги думала, що в мене серце розірветься. Серйозно, не можна ж так мучити людей.

    І тільки тут я з полегшенням зітхнула: Alucard reached out, then, his hand closing over Rhy’s, and as he felt the pulse flutter in the prince’s wrist, he didn’t dwell on the impossibility of what he’d seen, didn’t wonder at what forbidden magic could be strong enough to bind life to the dead. All that mattered—all that would ever matter—was this.

    Описание: Билин «Iлля Муромець i Соловей Розбiйник» Баллада «Як Робiн Гуд став розбiйником» Фрiдрiх Шиллер «Рукавичка» Роберт Стiвенсон «Баллада про вересовий напiй» Бальтер Скотт «Айвенго» Показать полностью… Василь Биков «Альпiйська баллада» Джеймс Олдрiдж «Останнiй дюйм» Олександр Грiн «Пурпуровi вiтрила» Едгар Аллан По » Золотий жук» Артур Конан Дойл «Записки о Шерлоке Шолмсе» О.

    Увага! Видавництво «Грані-Т» обмінює читацькі щоденники на книжки!

    Візьміть участь в новому конкурсі «Найкращий читацький щоденник 2013 року» і отримайте книжку в подарунок. Конкурс проводиться з метою популяризації сучасної вітчизняної книги та заохочення учнів 4-6 класів загальноосвітніх навчальних закладів до систематичного читання сучасної української літератури задля постійного підвищення культурного рівня учнів та покращення якості й ефективності процесу читання.

    У роботі представлено розробку читацького щоденника, яка допоможе вчителям-філологам як на уроках літератури, так і в позакласній роботі.

    Робота учасника IV Всеукраїнського конкурсу «Творчий учитель — обдарований учень».

    Використання читацького щоденника як одного з чинників підвищення пізнавальної активності учнів є важливою складовою у формуванні, збагаченні внутрішнього світу дитини, позитивного впливу на її свідомість і підсвідомість, спрямування морально-етичного потенціалу, розвитку інтелекту, творчих здібностей, естетичного смаку.

    Як оформити читацький щоденник

    «Чим більше читаєш, тим більше знаєш», – так вчать своїх малюків батьки. У цих словах криється істина, тому що кожна прочитана книга – це нові знання, які залишаються в пам’яті дитини.

    Книга – джерело мудрості. Пам’ять дитини зберігає основну інформацію, яку вона отримала, проте часто малюк забуває деталі, про які читав.

    Для того щоб швидко пригадати цікаві історії, які діти прочитали, варто записувати основну інформацію з тексту.